应届毕业生纷纷开始就业实习，但职场的开始，“菜鸟”“我们该怎么办？怎么做？说什么，不说什么？？民财为学生提供指导建议，供参考..
职场菜鸟怎样工作才能受重用
力所能及助人受认可
应届生小张说：“老师说平时早点去公司帮助实习导师打扫卫生，别让自己闲着，这样可以给导师留下好印象。”部分学生就是抱着向学校“交差”的心态来实习，并未打算留在实习企业就业，因此在实习过程中“得过且过”，似乎不在乎导师对自己能传授多少经验，因此打扫卫生这些“琐事”或许其根本不屑一顾。
CNrencai说：“新一代员工不太可能以传统方式打动导师，他们有自己的秘密，比如与导师交流新事物，帮助导师做力所能及的事情。建议应届毕业生把学习技能放在第一位，然后培养他们与他人沟通的能力，培养他们与团队合作的能力。
少说“不知道”，多虚心请教
领导递给实习生小李一份50页的文件，要求快速复印，紧急召开会议使用。 但半小时后小李还没有复印完文件，所以领导们自己去看了。 他们看到小李把文件一份一份地放进复印机，然后等待文件的一份复印出来。 他们看到了这个场景，领导者不能笑也不能哭。
领导问小李：“你不会把所有的文件都放在手稿打印机里吗？”他很快地抄完了所有的文件。小李天真地说：“我不知道。
CNrencai看到小李无辜的，它真的觉得很委屈，但年轻的专业人士尽量少说话，“不知道”，并从老一代更建议将减少不必要的“无辜的不满。”职场忌讳地说：“我不知道”，“不是我”，“我不会”敏感字眼，如推卸的责任。如果我真的不明白的东西，可能是另一种方式更容易被接受。如职场新人可以问前辈：“对不起，我不明白这个问题，你问到如何实现更好的结果是什么，谢谢。”一句简单的话，听到对方感到被尊重，自己所学的知识，一举两得。
“想人所不想”的员工受到重用
晓丽作为企业的行政助理，老板经常让她做一些PPT演示文档，看似很简单的办公软件，但在晓丽的手中，会有“一个变化”，根据不同的受众会做出不同的版本，有时内容相同，晓丽会做出三个不同的版本，分别给不同的受众阅读学习。此时让他的老板不得不佩服，实习结束时还专门为晓丽工作。
CNrencai承认和晓丽的倡导者，“人们不想去思考”的行为。 CNrencai认为，从审美的角度来看，晓丽将考虑使用不同的模板为不同的受众PPT阅读，所以视觉上的美感得到满足;在内容方面，她会接受的阅读习惯和调整，根据不同受众的内容的能力，让观众需要得到内容有更直接的方法。
例如，在创建类似文档时，作为办公室助理的新人需要知道受众是谁？ 有多少内容是透明的？ 如何让观众更直接地接受信息。
如果受众是老板，那么文件布局就应该是商务简约，内容需要突出关键词、数据和伴随文字，毕竟不能直接和老板单独一起，所以数据要简明扼要，描述要详细；如果受众是中层，就要列出老板的顾虑和执行的矛盾，这样一目了然，才能看出冲突直奔主题；如果相关文件是针对基层员工的，就需要屏蔽公司的机密数据和信息，避免泄露。并将员工的关切和解决方案传达给员工。“想念别人不愿意”的员工不喜欢。
